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龙文教育:创新教育教学理念 激发课堂教学活力

更新时间:2019-06-09 15:19:30 来源:本站 点击数:213
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  “山应势而俊,水应时而灵,人应思而变。”不论做什么事情,都要根据时事和环境的变化而变化,不能思想僵化,一成不变。龙文教育1对1辅导教师认为,课堂教学也是如此,教学改革不仅仅是教学内容的变化,更多的是教学理念、教学方法的变化。

  龙文教育1对1辅导教师认为要坚持从学生的实际出发,充分调动学生的学习积极性,因此,教师在课堂上必须创设温馨的教学氛围,才能获得最大的教学效果。同时还要激发和培养学生对学习的兴趣,正确对待学生的兴趣,爱护他们的积极性,不要一出现问题,就对学生进行批评或训斥,应该正面引导,多表扬,多鼓励,绝不要吝惜如Good、Yes、OK等简单的表扬和肯定的话语,使学生上课时轻松自如,从而使他们都愿意积极参加各种训练活动。

  信心是成功的基石。有的同学有时候信心不足,例如,有的同学会说:“我们天生不是学习的料,我们身上没有学习细胞,所以啥都学不会,也不想学。”遇到这样的学生,先让他们树立自信心,再教他们学习方法,并在课堂上耐心引导,告诉他们做任何一件事情都应该踏踏实实,持之以恒,用心去做,并慢慢鼓励,不能急躁,要耐心。教师要相信这些学生,通过自身的努力,耐心细致的帮助这些学生克服对学习自信心不足的心理障碍,让他们重新认识自我价值,唤起他们学习的兴趣,提高学习的积极性。总之,树立自信心,确立进取精神是学生学好知识的关键所在。

  真正地把课堂还给学生,充分发挥学生的主体作用,增加操练量,就是抓紧课堂分分秒秒。教师要精心设计课堂,设计活动,创造环境,让课堂充满活力,它能有效的解决学生缺乏学习兴趣的问题,由不敢开口说话到乐于主动举手提出问题,激起了他们的学习兴趣,使学习成绩不好的同学有了很大进步,课堂气氛日渐活跃,学生自觉学习的积极性得到普遍提高,教育教学质量稳步上升。

  龙文教育1对1辅导教师认为,凡是学生能够探索出来的,教师决不替代,让学生从教师的启发、问题、合作交流中学习,尽可能多给一点思考的时间,多给一点活动的空间,多给学生一点表现自己的机会,让学生多一点创造的信心,多一点成功的体验。




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